【摘 要】
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摘要：在现阶段的初中教学中，关于化学这门学科，其是一门比较具有思维性、逻辑性以及实践性很强的学科，因而学生在学习这门学科过程中都会比较不容易理解，而且教师在教学过程中还存在很多问题，这些问题如果不尽快解决的话，会在一定程度上影响学生学习化学的情绪。因此，本文就对当前初中化学教学中存在的教学瓶颈进行探讨和分析，并对这些问题给出相应的对策。 关键词：初中化学教学;问题;策略 中图分类号：G63
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摘要：在现阶段的初中教学中，关于化学这门学科，其是一门比较具有思维性、逻辑性以及实践性很强的学科，因而学生在学习这门学科过程中都会比较不容易理解，而且教师在教学过程中还存在很多问题，这些问题如果不尽快解决的话，会在一定程度上影响学生学习化学的情绪。因此，本文就对当前初中化学教学中存在的教学瓶颈进行探讨和分析，并对这些问题给出相应的对策。
关键词：初中化学教学;问题;策略
中图分类号：G633.8
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