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王荣生教授指出，在当今以“文选型”作为语文教材的主流情况下，有必要确认“选文”的类型及不同类型的功能发挥方式。在以选文功能为主要判别依据的基础上，他认为，理想教材中的选文应该大致分为定篇、例文、样本、用件四种类型。这样的探索极富创见性，而且唤起了一线教师对于文本特质的关注。
根据文本特质选择教学策略
【摘 要】
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王荣生教授指出，在当今以“文选型”作为语文教材的主流情况下，有必要确认“选文”的类型及不同类型的功能发挥方式。在以选文功能为主要判别依据的基础上，他认为，理想教材中的选
【机 构】
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浙江宁波江北教育局教研室
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2012年5期
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