论文部分内容阅读
职业学校学生英语基础薄弱,学生不重视英语。英语教师要努力学习现代教育观念,掌握先进的教学方法,提高教育科研能力,并与专业紧密结合;运用多种教学方法,提高英语教学的实效性;注重培养学生兴趣,贴近学生生活,贴近学生年龄特点;赏识鼓励,科学评价,让学生乐学、会学、学会。
职业学校英语教学方法初探
【摘 要】
：
职业学校学生英语基础薄弱,学生不重视英语。英语教师要努力学习现代教育观念,掌握先进的教学方法,提高教育科研能力,并与专业紧密结合;运用多种教学方法,提高英语教学的实效
【机 构】
：
大庆市交通中等职业技术学校
【出 处】
：
职业技术
【发表日期】
：
2017年6期
其他文献
疥螨病为重要的人兽共患寄生虫病,每年全球约有3亿人受到疥螨病的影响,可以感染超过100种宿主,在发展中国家(尤其是贫困地区)人群的感染率与发病率更为明显,严重危害着人类和
专业核心课程是培养学生的综合职业能力、提高学生的就业竞争力的关键,专业核心课程标准与岗位技能标准有效对接则是学生职业岗位能力培养的保证,本文具体阐述了生产过程自动
日语精读课是日语专业综合课程的主要科目，大学二年级的日语精读课处于基础日语向高级日语的过渡阶段，具有承上启下的作用。教师有责任和义务对目前的教学进行研究和改革。帮助
汉英语言转换的理解能力是学生英语学习的关键性因素。语言转换是个体从运用的一种语言向另一种语言的转换,它集合了对汉语和英语两种不同语言的理解和应用,而由于转换所引起
物流理论是经济学领域中的重要研究课题，在实践中存在着巨大的尚待挖掘的潜能。随着市场竞争的日趋激烈，每一企业都面临着缩短交货期、控制库存、降低成本和改进服务的压力，第三