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作文是语文的重要组成部分,随着素质教育的发展,高考改革不仅改变了形式,还对教学目标提出了一定的要求。因此,如何优化教学质量,提升学生的写作水平一直成为了教师研究的重要课题。大概念核心命意写作是基于社会意识与爱国情怀的写作类型,考察的是学生的综合素养,对学生的发展提出了具体要求。基于此,本文就高考背景下的大概念核心命意写作内涵及对应教学策略进行分析与探究。