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课程作为人才培养的载体,直接关系着人才培养质量的高低。本课题鉴于目前仍存在因人设课、因无人而不设课、课程名称不规范、人才培养方案变动大等现象,提出课程准入标准。在一定程度上杜绝了设课乱象,规范了课程名称,稳固了人才培养阵地,提升了人才培养质量。
高职新能源汽车专业课程准入标准的制定与实施
【摘 要】
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课程作为人才培养的载体,直接关系着人才培养质量的高低。本课题鉴于目前仍存在因人设课、因无人而不设课、课程名称不规范、人才培养方案变动大等现象,提出课程准入标准。在
【机 构】
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湖南交通职业技术学院
【出 处】
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南方农机
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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中国交通教育研究会2016—2018年度教育科学研究项目——《高职新能源汽车专业课程准入标准的制定与实施研究》(交教研1602-249)
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