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让数学课堂生机盎然——影响数学课堂生命力的因素分析
让数学课堂生机盎然——影响数学课堂生命力的因素分析
来源 :科学大众(科学教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:csdn99
【摘 要】
:
在新课程标准的理论指导下,数学课堂发生着质的变化。本文从课堂学习氛围、课堂教学内容、课堂学习方式三个方面分析了影响课堂动态生成的因素。这三个因素的良好运用将会使
【作 者】
:
万伟东
【机 构】
:
常州市武进区礼河实验学校
【出 处】
:
科学大众(科学教育)
【发表日期】
:
2012年10期
【关键词】
:
动态生成
生命力
学习氛围
教学内容
学习方式
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在新课程标准的理论指导下,数学课堂发生着质的变化。本文从课堂学习氛围、课堂教学内容、课堂学习方式三个方面分析了影响课堂动态生成的因素。这三个因素的良好运用将会使数学课堂焕发生命力。
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