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新课程改革把转变学生的学习方式作为重要着眼点,倡导学生“自主、合作、探究”,寻求主动理解和知识建构.我们把指导策略视作对学生学习活动中方式方法的选择、智力体能的整合、问题矛盾的解决的指导.因此,根据我校农村小学生的学习基础、学习习惯、学习特点,我们采取了适合学生、利于学生主动学习的有效策略.
采取积极有效策略,促进学生主动学习
【摘 要】
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新课程改革把转变学生的学习方式作为重要着眼点,倡导学生“自主、合作、探究”,寻求主动理解和知识建构.我们把指导策略视作对学生学习活动中方式方法的选择、智力体能的整
【机 构】
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江苏省吴江市庙港实验小学
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2011年4期
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