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本文从认知语言学出发，选取其中两个热门话题“概念隐喻理论”和“意象图式理论”，对这两个概念进行意义阐发与实践运用说明，举例如何在对外汉语语法教学中运用隐喻及图式理论，达到良好的教学效果。
概念隐喻及意象图式与汉语语法教学--以英语母语者的汉语第二语言教学为例
【摘 要】
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本文从认知语言学出发，选取其中两个热门话题“概念隐喻理论”和“意象图式理论”，对这两个概念进行意义阐发与实践运用说明，举例如何在对外汉语语法教学中运用隐喻及图式理论，达
【机 构】
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西南交通大学 四川成都 611756
【出 处】
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剑南文学
【发表日期】
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2013年6期
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