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学前教育均衡发展问题越来越引起社会公众的关注,并引发了相关政府部门的重视。课题组的调查结果表明:农村学前教育专业师资存在数量不足、学历层次低,专业化程度弱、性别结构、年龄结构不合理,教师从教年限短、职称结构不合理等诸多不足。农村学前教育师资建设急待加强,学前教育均衡发展任重道远。
农村学前教育师资队伍状况研究——基于青少年发展的起跑线公平角度的探讨
【摘 要】
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学前教育均衡发展问题越来越引起社会公众的关注,并引发了相关政府部门的重视。课题组的调查结果表明:农村学前教育专业师资存在数量不足、学历层次低,专业化程度弱、性别结
【机 构】
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蚌埠学院文学与教育系,淮北师范大学教育学院
【出 处】
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中国青年研究
【发表日期】
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2014年07期
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