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高中音乐由于其内容的独特性,在高中所有的教学项目里面是最受学生欢迎的,由于其上课的氛围和上课的形式比较宽松,学生对音乐学习期待度比较高。但是在流行音乐环境的影响下,高中音乐课堂对于学生的吸引力会逐渐的随着时间的加长而逐渐的下降。如何在流行音乐环境下进一步开展高中音乐教学是提升高中音乐教学质量的重要环节,作者打算结合自身的教学经验进一步的分析探讨该问题,希望能够帮助广大音乐教师解决相关问题。