【摘 要】
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新课程改革的逐渐深入和发展,对小学美术教学提出了更高的要求.不但要对小学生进行基础知识教学,也要重视培养学生思想以及情感观念等,引导学生从小树立正确的世界观、人生观和价值观念.美术是一门综合性、情感较强的学科,在小学阶段占据着非常重要地位,也是必不可少的学科,对培养学生审美能力十分重要.情感教育是一种新兴的教学模式,在小学美术教学中进行情感教育,有利于丰富学生情感,促进小学生身心健康发展.文章针对情动辞发,披文入情——小学美术教学中的情感教育进行阐述.
【机 构】
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育英学校 浙江 温州 325011
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新课程改革的逐渐深入和发展,对小学美术教学提出了更高的要求.不但要对小学生进行基础知识教学,也要重视培养学生思想以及情感观念等,引导学生从小树立正确的世界观、人生观和价值观念.美术是一门综合性、情感较强的学科,在小学阶段占据着非常重要地位,也是必不可少的学科,对培养学生审美能力十分重要.情感教育是一种新兴的教学模式,在小学美术教学中进行情感教育,有利于丰富学生情感,促进小学生身心健康发展.文章针对情动辞发,披文入情——小学美术教学中的情感教育进行阐述.
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