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随着高等教育的普及和社会对技能人才需求的不断变化，高职教育需不断进行改革和探索。吉林工业职业技术学院在“三维一体人才培养模式”下，开展了全面课程改革，拓展了职业教育资源，建立了专业诊断与改革制度，建设注重需求、以人为本、产教融合、知行合一的职业教育体系，提高了教育教学质量。
基于职业技术素质教育的课程改革研究与实践
【摘 要】
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随着高等教育的普及和社会对技能人才需求的不断变化，高职教育需不断进行改革和探索。吉林工业职业技术学院在“三维一体人才培养模式”下，开展了全面课程改革，拓展了职业教育资
【机 构】
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吉林工业职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2017年10期
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