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美国教育心理学家奥苏伯尔认为，人类的学习有多种多样的类型。但从学习的内容和学习者已有的知识经验的关系来看，可以把人类学习分成有意义学习和机械学习；根据学刁进行的方式来看，可以把学生的学习分为接受性学习和发现性学习。
奥苏伯尔的“有意义接受学习”理论
【摘 要】
：
美国教育心理学家奥苏伯尔认为，人类的学习有多种多样的类型。但从学习的内容和学习者已有的知识经验的关系来看，可以把人类学习分成有意义学习和机械学习；根据学刁进行的方式来
【机 构】
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江苏
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2007年5期
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