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随着时代的发展,课程的改革,小学数学教材也在不断地修改和完善.在＂教材多样化＂的今天,不同的教材都有自身的优缺点.而六年级上册的＂圆＂这一内容是小学生第一次系统地学习曲线图形,对学生今后的几何学习有着深厚的影响.本文从＂圆＂的内容编排、呈现方式、习题设计等方面,对两个版本教材第二学段中＂圆＂这部分内容展开比较研究,并根据研究结果提出建议.