【摘 要】
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目的 探索构建中医药高等院校"双师型"护理教师核心能力评价体系.方法 运用Delphi专家函询法,构建中医药高等院校"双师型"护理教师核心能力评价体系.结果 最终通过两轮专家函
【机 构】
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河南中医药大学第一附属医院,河南中医药大学护理学院
【基金项目】
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国家中医药管理局中医药高等教育“大学习深调研细落实”研究课题“中医药高等院校‘双师型’护理教师核心能力评价研究”(GY-17)
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目的 探索构建中医药高等院校"双师型"护理教师核心能力评价体系.方法 运用Delphi专家函询法,构建中医药高等院校"双师型"护理教师核心能力评价体系.结果 最终通过两轮专家函询,构建中医药高等院校"双师型"护理教师核心能力评价体系,包括个人基本条件、专业基本素养、教学能力、实践能力、科研能力、管理能力、沟通能力、专业发展能力、创新能力9个一级指标和54个二级指标.结论 最终构建的评价体系内容全面、科学,可操作性强,可为中医药高等院校"
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