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小学数学教学有着自身的特点和规律，但它的基本出发点在于为学生进一步学习打下基础，促进学生主体性的发展。体验成功快乐，激发学习热情；坚持课堂结构高效化；鼓励学生质疑，培养学生的探索创新意识；动手实践，激活思维；善于以学生解题之错作为探究错因之源；创设生活化的情境。
小学数学教学漫谈
【摘 要】
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小学数学教学有着自身的特点和规律，但它的基本出发点在于为学生进一步学习打下基础，促进学生主体性的发展。体验成功快乐，激发学习热情；坚持课堂结构高效化；鼓励学生质疑，培养学生
【机 构】
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甘肃省临夏县新集学区夹塘小学 甘肃 临夏 731803
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年9期
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