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本文在分析高职教育人才培养目标和人才培养模式的基础上．探讨了高职教育人才知识、能力、素质三者间的关系以及教学改革方面的问题。
高职教育人才培养定位
【摘 要】
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本文在分析高职教育人才培养目标和人才培养模式的基础上．探讨了高职教育人才知识、能力、素质三者间的关系以及教学改革方面的问题。
【机 构】
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江汉大学
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2005年3期
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