一节“意外收获”的写作课

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前天,也就是周五的下午,我们班前两节是雷打不变的写作课,写什么呢?学生的作文水平实在让我头疼,要么老生常谈,要么趁教师不注意偷抄作文书或学习报上的,要么用手托着腮帮冥思苦想搜索脑海中仅有的词汇……
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