【摘 要】
:
一次作文课上,十多岁的郭刚写下了自己的理想——做一名理发师。老师提醒他:“要有点志气。”同学们笑话他:“郭师傅,没出息的郭师傅!”他哭着问母亲:“我是不是比别人傻?”母亲笑
论文部分内容阅读
一次作文课上,十多岁的郭刚写下了自己的理想——做一名理发师。老师提醒他:“要有点志气。”同学们笑话他:“郭师傅,没出息的郭师傅!”他哭着问母亲:“我是不是比别人傻?”母亲笑着告诉他:“我的儿子是最聪明的。”“那……理发师是不是没出息呢?”母亲想了想,肯定地说:“理发师也会有出息。”
其他文献
以《背影》(朱自清)为例阐述"一三六"教学模式,例解"三环六步,自主、合作"教学方法,打造高效课堂。
在解数学习题时,经常会遇到这种情况,有些解题的必要条件,题中并未明确给出,而是隐含在字里行间.充分挖掘隐含条件,明确题目要求,采用合适方法,选择正确答案,是解好这类题的关键.下面就
【正】由中国教育学会、中国高等教育学会联合举办的"《温家宝谈教育》学习座谈会"12月5日在北京举行。教育部党组副书记、副部长杜玉波出席座谈会并发言。他说,《温家宝谈教
窄带业务系统与宽带业务系统却相互独立,这种独立给两个系统的运行及管理带来极大不便,目前在通讯系统中普遍推出了宽窄带融合的系统——电信业务综合系统。融合管理体现在电
现在的数学教材编排非常好,除了正文外,还穿插阅读、Excel、链接、实习作业等,正文固然重要,但这些穿插内容也起到很好的作用.本文就目前教师、学生忽视这些穿插内容产生的影响、
应试教育下的数学课堂教学,学生的学习方式多以被动接受式为主,具体表现为,教学以教师讲授为主,很少让学生通过自己的活动与实践来获取知识并发展自己;课堂教学中学生很少有根据自
近年来,媒体铺天盖地报道了各种“特色学校”,尤其是近期出现了“校园足球热”,许多学校更是喊出打造“足球特色学校”的口号。这让笔者想起一件小事:近日,笔者参观某校,校长详细介绍了办学经验,让人受益匪浅,但有一点心存疑惑:校长说“国际象棋是我校的办学特色”,国际象棋怎么成了办学特色呢? 看来,这位校长是混淆了学校的特色项目和办学特色两个概念。留意一下报刊杂志和其他媒体的相关文章,可以发现混淆这两个概
<正>数学教学的目的是要发展学生的思维,问题是思维的核心,如何优化数学问题的设计,真正做到"从问题中发展学生的思维",达到轻负担、高效率.本人在教学中开始了多年的尝试,摸
借壳上市是一种缩短了上市时间,简化了上市程序的上市手段,随着经济发展形势的不断向好,企业开始大力发展业务,优化自身的产业结构,在这些发展的战略中,企业需求大量的资金进
每年高校招生季,国内各大名校都会使尽浑身解数抢夺优秀生源。6月28日上午,北大四川招生组和清华四川招生组为抢夺优秀生源,在官方微博上公开“掐架”,相互指责对方争抢优质生源。在前一天,一名自称北大招生组成员的网友爆料称,北大招生组已经接到考生,却遭到清华招生组师生强行拦车,造成交通堵塞,双方发生冲突。(6月28日 《法制晚报》) 这并非清华、北大为争抢优秀考生第一次“交手”,梳理近几年的报道可以发