数学“问题串”复习法初探

来源 :基础教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hewanjiang1975
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>数学教学的目的是要发展学生的思维,问题是思维的核心,如何优化数学问题的设计,真正做到"从问题中发展学生的思维",达到轻负担、高效率.本人在教学中开始了多年的尝试,摸索出了一个行之有效的复习方法——"问题串"复习法.一、"问题串"复习法问题串复习法是单元、期中、期末以及中考复习中的一个
其他文献
【摘 要】调查与分析广西高职高专学生学业求助现状,分析广西高职高专学生学业求助的影响因素,提出广西高职高专学生学业求助的干预措施。  【关键词】广西 高职高专 学生 学业求助 调查 思考  【中图分类号】 G 【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(2014)01C-0017-02  学业求助指学生在学习过程中遇到困难向他人请求帮助的行为,是一种有目的的行为,具有缩小所理解或表现的当前
新课程把“以学生发展为本”作为基本理念,倡导自主探索、动手实践、合作交流阅读自学等学习数学的方式,培养学生积极主动的学习态度,使学生获得基础知识与基本技能的过程同时成
【正】高三作文怎就写得让人生气"这文字的东西也许还真是旧的好。等时间让刺眼的白柔化成淡雅的黄,等它褪去油墨气酿出真正的书香,那它也就真的完整了。有些东西旧了,没有回
以《背影》(朱自清)为例阐述"一三六"教学模式,例解"三环六步,自主、合作"教学方法,打造高效课堂。
在解数学习题时,经常会遇到这种情况,有些解题的必要条件,题中并未明确给出,而是隐含在字里行间.充分挖掘隐含条件,明确题目要求,采用合适方法,选择正确答案,是解好这类题的关键.下面就
【正】由中国教育学会、中国高等教育学会联合举办的"《温家宝谈教育》学习座谈会"12月5日在北京举行。教育部党组副书记、副部长杜玉波出席座谈会并发言。他说,《温家宝谈教
窄带业务系统与宽带业务系统却相互独立,这种独立给两个系统的运行及管理带来极大不便,目前在通讯系统中普遍推出了宽窄带融合的系统——电信业务综合系统。融合管理体现在电
现在的数学教材编排非常好,除了正文外,还穿插阅读、Excel、链接、实习作业等,正文固然重要,但这些穿插内容也起到很好的作用.本文就目前教师、学生忽视这些穿插内容产生的影响、
应试教育下的数学课堂教学,学生的学习方式多以被动接受式为主,具体表现为,教学以教师讲授为主,很少让学生通过自己的活动与实践来获取知识并发展自己;课堂教学中学生很少有根据自
近年来,媒体铺天盖地报道了各种“特色学校”,尤其是近期出现了“校园足球热”,许多学校更是喊出打造“足球特色学校”的口号。这让笔者想起一件小事:近日,笔者参观某校,校长详细介绍了办学经验,让人受益匪浅,但有一点心存疑惑:校长说“国际象棋是我校的办学特色”,国际象棋怎么成了办学特色呢?  看来,这位校长是混淆了学校的特色项目和办学特色两个概念。留意一下报刊杂志和其他媒体的相关文章,可以发现混淆这两个概