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图式理论揭示了人们的先知识结构如何影响人们的后知识结构的规律，为人们学习语言，提高阅读理解能力提供了理论依据。教师在外语教学中利用图式理论来指导阅读教学，精心准备阅读材料，在教学过程中激发学生的图式知识并指导阅读方法，可收到良好的效果，真正提高学生的阅读理解能力。
论图式理论与大学英语阅读教学
【摘 要】
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图式理论揭示了人们的先知识结构如何影响人们的后知识结构的规律，为人们学习语言，提高阅读理解能力提供了理论依据。教师在外语教学中利用图式理论来指导阅读教学，精心准备阅读
【机 构】
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铁岭师范高等专科学校
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2012年1期
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