论文部分内容阅读
开展创新教育，是时代的要求，是教育发展的必然趋势。本文从教育观念、教师自身创造性、教学模式几方面阐述了对开展创新教育的几点认识。
对开展创新教育的几点认识
【摘 要】
：
开展创新教育，是时代的要求，是教育发展的必然趋势。本文从教育观念、教师自身创造性、教学模式几方面阐述了对开展创新教育的几点认识。
【机 构】
：
山东艺术学院,山东师范大学在职硕士研究生
【出 处】
：
科技信息
【发表日期】
：
2009年8期
其他文献
读了《陶行知教育名篇》,我良久地沉思。引发我沉思的是书的序言里说:“不幸的是,据笔者调查,大面积的中小学教师只知陶公其人,未知陶公之说,更别说把陶公的教育思想付诸教育
截至到2010年共有18位日本人获得过诺贝尔奖。其中,7人获物理学奖;7人获化学奖;1人获医学或生理学奖;2人获文学奖;1人获和平奖。他们是：
新课程教学模式下,学生模块水平认定表的填写对老师来说是一项很艰巨的任务,尤其任课较多的老师,一人承担7个班的教学任务,填写的表格需要420份之多,填写完这些表格需要20个
在高校政治教育工作中,政治辅导员占据着重要的地位。如何充分发挥辅导员的教育功能,是高校人才培养和和谐校园建设中面临的重要课题。本文通过分析目前高职高专院校面临的外
二十一世纪将是科技更加迅速发展、全面进入信息社会与知识经济的时代,从来没有哪个时代像今天这样需要不断地、快速高效地学习。因此,具备顺应社会的变化、快速将获取的知识
本文以在本科水平评估中计算机双基测试中出现的问题为出发点，分析了各种问题产生的原因，阐述了计算机文化基础教学改革的思想和方法。笔者从水平评估出发，结合三年教学实践中遇