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高校图书馆建立学科馆员素质培养制度是与时俱进的客观要求，唯有如此才能创建一支高素质的学科馆员队伍，为学科研究提供规范化、专业化、个性化的深层服务。旨在针对高校学科馆员的素质现状，就增强服务的超前性、跨越性、连续性进行重点论述，提出学科馆员素质培养的途径，以及加强学科馆员素质培养的相关保障思路。
超前性跨越性连续性——浅谈高校图书馆学科馆员素质培养
【摘 要】
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高校图书馆建立学科馆员素质培养制度是与时俱进的客观要求，唯有如此才能创建一支高素质的学科馆员队伍，为学科研究提供规范化、专业化、个性化的深层服务。旨在针对高校学科馆
【机 构】
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山西省大同市委党校
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2015年12期
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