信息化教学方法在高中数学教学中的运用

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:simba_m
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着时代的发展,教育的不断深化改革,信息化的教学方法与数学教学相结合的教学方式更有益于学生学习兴趣的培养,让学生能够高效率地进行高中数学课程的学习,同时在课堂教学质量和教学效率方面都有很大的提高。
其他文献
以甘蔗苗为材料研究了甘蔗CBF1转录激活因子ScCBF1在水杨酸(SA)、茉莉酸甲酯(Me JA)以及重金属镉(Cd Cl2)和铜(Cu Cl2)胁迫下的表达情况;将ScCBF1的原核表达载体p GEX-6P-1-ScCBF1转
"创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"教育是知识创新,传播应用的重要阵地,也是培养创新精神和创新人才的重要阵地。时代在发展,教学的脚步在前进,在大
以PDB code:3f7o.1.A蛋白酶作为模板对酱油曲霉碱性蛋白酶(Alkaline protease,Ap)进行同源建模,对模拟的Ap结构分析可知,Ap中无二硫键,结合了1个Ca^2+.分别对预测的Ap二硫键
摘 要:由于时代的快速发展和教育体制的改革,社会对人才的要求也越来越严格,所以教学方法的改革和创新已经是时势所趋。即时评价是教师通过在课堂上即时对学生学习情况做出点评以提高教学效率的一种新兴教学手段。刍议了在小学语文课堂教学中渗入即时评价的策略。  关键词:小学语文;教学;即时评价  一、课堂即时评价对小学语文课堂教学的重要性  课堂即时评价是指教师使用口述的方式对学生的学习态度、行为、情况、结果
选取375羽1日龄黄羽肉鸡(公),随机分为5组,每组5个重复,每重复15羽.对照组在基础饲粮中添加常规微量元 素,叹组分别在基础饲粮中添加200、300、400、500 mg ? kg-1包被复合微量
2011年4月,欧盟的行政机关欧盟委员会发表了概括欧洲境内转基因作物(GMO)种植情况的报告书。报告书称,德国等3个国家开始转基因马铃薯的商业化种植,转基因马铃薯是于2010年时隔12
对移栽到北京6 a的金镶玉竹、黄秆乌哺鸡竹和黄纹竹冬季越冬期的叶片结构、光合荧光特性、相对电导率等进行研究.结果表明:(1)3个竹种叶片上表皮无显著变化,下表皮黄秆乌哺鸡竹
为探讨不同外源碳添加对森林土壤微生物—土壤酶—活性碳库系统的影响规律,在山西太岳山油松林展开了外源碳添加的野外控制试验.试验设计为5种处理,按照250 g·m-2的当量,分别向油松林表层土壤中添加了生物炭、玉米秸秆、辽东栎叶、油松叶和木屑等有机物,以未添加的样方作为对照.研究表明:外源碳的输入,显著提高了碳库各组分的含量和微生物呼吸值(P<0.05).酶活性表现出明显差异,纤维素酶(BG、CBH)
针对高维数、小样本数据分类问题,提出一种基于随机子空间-正交局部保持投影的支持向量机.利用随机子空间方法对原始高维样本的特征空间进行多次随机采样,生成多个具有不同特
无锡新和源生物制造有限公司(以下简称“新和源”)成立于2012年,位于江苏省无锡市,是一家集科研和生产为一体的高科技生物创新企业,专精于研发和生产新型材料,提供全方位研发服务,包