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语言是文化的载体,而文化则让语言学习更有意义,二者相互交织,互相促进.要想真正掌握英语这门语言,除了学习简单的词汇、语法、句法等知识外,还要挖掘语言背后的文化内涵.在英语教学中,教师应有目的地改进课堂教学方式,全方位、多角度进行跨文化意识的渗透,这样有利于促进学生英语核心素养的提升.
初中英语教学中跨文化意识渗透途径研究
【摘 要】
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语言是文化的载体,而文化则让语言学习更有意义,二者相互交织,互相促进.要想真正掌握英语这门语言,除了学习简单的词汇、语法、句法等知识外,还要挖掘语言背后的文化内涵.在
【机 构】
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福建师范大学泉州附属中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年36期
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