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为了考验女儿的应变能力,重庆的黄女士故意将5岁的女儿丢弃在街头,使得孩子号啕大哭,满街找妈10多分钟——日前,九龙坡区杨石路上演这一幕,母亲的做法引来路人议论纷纷。
一天,上帝来到他所创造的土地上散步,遇到了一位种麦子的农民。农民祈求上帝给他一年的时间,让他的田地里没有风,没有雨,没有烈日与灾害,好让他田里的麦子有一个好收成。在他的再三请求下,上帝满足了他的要求。第二年,农民满心欢喜地等待着丰收的那一天。可是,奇怪的事情发生了,到了收成的那一天,农民的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农民去问上帝怎么一回事。上帝告诉他,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫也是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂。
“爱孩子,这是母鸡也会做的事”,但是,如何让爱具有更高的“技术”含量,倒是值得每一位父母认真研究的。报道中这位母亲为了培养女儿的应变能力,故意将孩子丢弃在街头,这一另类做法虽然有些不“仁道”,但是,为孩子长远着想的良苦用心可鉴。
这世界变化快,只有加强对孩子的培养教育,才能在他们面对紧急事故、突发危险时,有足够的应变能力,才能使他们在这个纷繁多变的世界中立住脚,生存下来。由于现在孩子大多是独生子女,无论是父母还是教育界,对孩子磨难教育和应变能力的培养明显薄弱,大都满足于“纸上谈兵”,孩子吃不得苦,受不得罪,成了弱不禁风的豆芽菜。这位母亲通过一次非常规的“实战”,不仅仅教育了她的5岁女儿,也为社会做了一个表率,为加强孩子应变能力教育提供了一个鲜活的标本,值得教育专家的研究和探讨。
当然,黄女士这次街头丢女效果并不明显,因为孩子被“丢弃”后只知一个劲儿地哭,并没能进行“有效求助”,如向警察说出自己家在什么地方,母亲叫什么名字等等,但是有了这次经历,以后再遇到类似情况,相信孩子会“考”出更好的成绩。
不经历风雨,怎么能见彩虹?让孩子吃一些苦,受一些挫折,经历一些磨难,就像那些麦子遭受风雨、烈日、蝗虫一样,否则怎么会有收成?(来源:大河网)
一天,上帝来到他所创造的土地上散步,遇到了一位种麦子的农民。农民祈求上帝给他一年的时间,让他的田地里没有风,没有雨,没有烈日与灾害,好让他田里的麦子有一个好收成。在他的再三请求下,上帝满足了他的要求。第二年,农民满心欢喜地等待着丰收的那一天。可是,奇怪的事情发生了,到了收成的那一天,农民的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农民去问上帝怎么一回事。上帝告诉他,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫也是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂。
“爱孩子,这是母鸡也会做的事”,但是,如何让爱具有更高的“技术”含量,倒是值得每一位父母认真研究的。报道中这位母亲为了培养女儿的应变能力,故意将孩子丢弃在街头,这一另类做法虽然有些不“仁道”,但是,为孩子长远着想的良苦用心可鉴。
这世界变化快,只有加强对孩子的培养教育,才能在他们面对紧急事故、突发危险时,有足够的应变能力,才能使他们在这个纷繁多变的世界中立住脚,生存下来。由于现在孩子大多是独生子女,无论是父母还是教育界,对孩子磨难教育和应变能力的培养明显薄弱,大都满足于“纸上谈兵”,孩子吃不得苦,受不得罪,成了弱不禁风的豆芽菜。这位母亲通过一次非常规的“实战”,不仅仅教育了她的5岁女儿,也为社会做了一个表率,为加强孩子应变能力教育提供了一个鲜活的标本,值得教育专家的研究和探讨。
当然,黄女士这次街头丢女效果并不明显,因为孩子被“丢弃”后只知一个劲儿地哭,并没能进行“有效求助”,如向警察说出自己家在什么地方,母亲叫什么名字等等,但是有了这次经历,以后再遇到类似情况,相信孩子会“考”出更好的成绩。
不经历风雨,怎么能见彩虹?让孩子吃一些苦,受一些挫折,经历一些磨难,就像那些麦子遭受风雨、烈日、蝗虫一样,否则怎么会有收成?(来源:大河网)