【摘 要】
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以生为本主张在实际教学过程中,要密切关注“生”与“学”在课堂上的地位,调整师生关系,突出学生的主体地位,调动学生的自主意识,启发其独立思考、自主探究.生本理念的贯彻能
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以生为本主张在实际教学过程中,要密切关注“生”与“学”在课堂上的地位,调整师生关系,突出学生的主体地位,调动学生的自主意识,启发其独立思考、自主探究.生本理念的贯彻能够让传统刻板的课堂环境转变为更加开放、自由的形态,从而使整个英语课堂更具有活力,更为精彩且高效.所以,英语教师需要切实贯彻以生为本,以此为依托努力搭建开放且充满绿意、生机的英语课堂.
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为了使综合实践活动课程在我市常态化地有效实施和推进，我们立足区域资源，认真实施了四项研训策略：价值认同———理念先行、特色并存，努力打造区域课程文化；课程统整———顶层设计、课题引领，坚持推进学校课程建设；创新研训———与时俱进、多元培训，不断加强区域辐射力度；关键比赛———精准施策、互助共进，持续激励引领教师成长，逐步实现活动课程区域化成长。 一、价值认同：理念先行、特色并存，努力打造区域课程
在进行高校体育教学改革的过程中，对以往教学中存在的问题进行分析是十分必要的，只有能够有效改善教学的问题才能够转变教学的思想，改善教学的现状。教学改革能够为学生呈现出更加符合学生身心全面发展、培养其体育锻炼意识的趣味体育课堂，学生也会积极参与到体育锻炼中来实现自身的发展，从而不仅能够使高校体育教学体现出更高的价值，也更加符合素质教育的要求，达到增强学生身体素质的目的。 一、高校体育教学中存在的问题
现代学徒制度指的是一种深化工学结合以及校企合作的新制度，是一种将传统学徒制度与现代高职学校的职业教育方式进行融合的人才培养方式。现代学徒制度是在互联网技术以及现代大数据技术的基础上，对高职院校的教育模式进行探索和研究的一种新型教学模式，能够对教学管理制度和运行机制等方面进行进一步探索。 在2015年8月，我国的教育部开始了现代学徒制度的试点工作，在我国挑选了165家单位作为第一批试行现代学徒制度
新课程改革正式实施之后，对高中阶段的数学教学产生了很大的影响，如果教师继续按照以往的思路与方法对学生开展课堂教学，教学活动将很难发挥出理想的价值，所以在新课改背景下，高中数学教师要不断加大对最新教育理论和教育方法的研究，探讨教学活动有效开展的策略。本文以高中数学圆锥曲线相关知识点的教学为例展开探索。 一、高中阶段圆锥曲线教学活动开展的现状 圆锥曲线是高中阶段教学难度较大的知识点，尽管这一知识点
依据《现代汉语词典》的解释，“交流”是彼此把自己有的供给对方。显然，交流需要彼此的供给，高质量的交流一定是彼此思维的碰撞与融合。数学交流是数学学习的重要方式，有效的生生交流、师生交流有助于学生梳理数学思维，形成新的认知。怎样让课堂交流真实发生呢？需要从以下几方面入手。 一、真情实感，唤醒交流 美国教育家杜威说：你可以将一匹马牵到河边，但是，你绝不可能按着马头让它喝水。最好的教育就是唤醒，当学生
一、前言 资优儿童是儿童群体中一个优秀的群体，他们有着优于普通儿童的资质、禀赋和才能。对于资优儿童来说，常规课堂知识并不能满足他们的需求，需要更多资优教育来最大限度地激发资优儿童的潜能。多年来国内外均开展了资优教育，培养资优儿童。本文将梳理和比较国内外资优儿童的教育方法，并探讨国内资优儿童的教育问题。 二、资优儿童的资优教育 （一）国外的资优教育 西方国家对于资优教育比较重视，其中美国的资
核心素养是学生在学科学习当中形成的关键能力与必备品格，除了涉及必要的知识和学习能力，还包括学习情感态度以及价值观。要让学生在课程学习当中建立地理学科的基础意识，教师就应当把核心素养培养放在重要地位。现如今核心素养教育已经成为教育领域的重点，在这样的背景之下任课教师应当优化自己的教学模式，完善课程的教学设计。为了培养学生核心素养，教师可以把情境教学作为改进方向，通过把学生带入到多样化的学习情境当中推
今年是中国共产党成立100周年，党史教育活动正在各地如火如荼地开展。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出，我们要用历史映照现实、远观未来，从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功，弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。 在向着第二个百年目标奋战的征途上，青少年是主力军、追梦人，所以对他们开展黨史教育是十
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