【摘 要】
：
随着素质教育的不断深化和改革,在当前小学数学教学过程中,微课堂教学的运用可以有效激发学生的学习热情,调动学生的主观能动性。 由于小学生对诸如在线视频,在线游戏等新事
论文部分内容阅读
随着素质教育的不断深化和改革,在当前小学数学教学过程中,微课堂教学的运用可以有效激发学生的学习热情,调动学生的主观能动性。 由于小学生对诸如在线视频,在线游戏等新事物感到好奇,因此教师可以激发学生的感官,激发学生的想象力,并指导学生在探索中发展数学学习思维。 希望这项研究可以帮助教育工作者在微型课堂教学活动中发展学生的学习智力,并通过家庭学校教育培养学生的良好学习习惯。
其他文献
教师要根据学生特点和实际情况创设轻松、和谐的教学氛围,来激发学生的学习积极性。有了良好的学习氛围,有了自由轻松的学习心境,课堂就能“活”起来,自然就有了良好的教学效
月色清朗，一天的兵荒马乱、马不停蹄终于得以在枕边静谧，他神色迷离，温柔的目光讨好而渴望，氛围嗳昧，此刻，他眼中的你分外妖娆，而你一张嘴、却让本来激情的气氛立刻降到冰点。这样的
在新课程改革下,体育课程的设计,在当前的初中体育教学实践中,有利于学生身心健康成长,综合素质与综合能力的双向发展。体育课堂的开展不仅可以增强学生顽强拼搏的精神,还可
新课程标准对小学数学教学提出了更高的要求，倡导小学数学的生活化教学，要求教师在实际教学中树立“生活即教育”的理念，以学生已有的生活经验为依据，将学生遇到的问题转化为数学
英语在当前的社会中,也是有着一定的发展前景。英语知识的学习对于小学阶段的学生来说,是非常关键的一门学科,通过有效英语知识的吸收,学生能够提高自身的综合素质能力,也符
文言文是我国优秀的传统文化遗产,学习并传承优秀传统文化是我们的责任。即使在普遍使用简体汉字的当今社会,我们也不能遗忘那些优秀的传统思想和文化精髓,学习文言文,提升自
作业是教学的重要环节，是学生对所接受知识进行再现、整理、加工的过程；作业也是师生交流的重要载体。教学中，我努力创新，构建互动性作业设计，形式上追求活泼多样，内容上体现个性化
孙颖,民进天津市河西区支部委员,天津小学语文教师,现任河西区教研室小学语文中心组成员。孙颖老师曾获天津市河西区2015年立功先进个人、区课程改革先进个人等荣誉称号,在第
随着普通高中课程改革的不断深化,从今年秋季开始,由教育部印发的《普通高中课程方案和生物学课程标准(2017年版)》正式实施。新的课程标准的基本理念提出以学科素养为核心。
新课程改革强调教学过程中学生的主体地位，要求教学工作要围绕以学生为主体的教学形式展开。小组合作学习模式，就是基于学生的主体地位而展开的学生之间的合作学习。本文作者结