论文部分内容阅读
近年来，山东聊城第二中学构建立体式教学体系，关注学生成长。学校教学在分组、选项、分层上落实“课程改革的内涵与实践”，体现在个性化、项目化及学生持续性发展等方面，最终达到以学生成才为落脚点，实现了人才培养总目标。
构建立体教学体系——山东聊城第二中学以生为本打造“二阶五步式高效课堂”
【摘 要】
：
近年来，山东聊城第二中学构建立体式教学体系，关注学生成长。学校教学在分组、选项、分层上落实“课程改革的内涵与实践”，体现在个性化、项目化及学生持续性发展等方面，最终达到
【机 构】
：
《教育》（周刊）记者
【出 处】
：
教育（周刊）
【发表日期】
：
2015年26期
其他文献
雷电会产生超过人体以及设备承受极限之外的电压、电流、高温以及比较强大的冲击波,这个过程中还会产生比较大的电磁辐射以及静电场等一些物理效应,这样会给我们的电力设备、
美国化学工业和制浆造纸工业的热电联产产能占全美工业热电联产总产能的55%。从目前蒸汽消耗数据的分析,预计这两个工业的热电联产系统大约有50GW的潜在产能,可减少的碳排放
在教育理论上，教育观一般涵指教育目的和教育的功能、价值两个层面的意思。民族教育作为我国整个教育事业的一部分，在教育的目的上，它与整个国家的教育目的是一致的，但在功能、价