<正>《中共中央国务院关于加强和改进对未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出:“要加强工读学校建设,对有不良行为的未成年人进行矫治和帮助。”这正反映了工读教育是为社会所需求,是加强青少年思想道德建设的长远而紧迫的战略任务之一。因此工读学校还要长期办下去,这就使我们必须要认真地研究工读学校的改革和发展,使之更好地适应社会的需要。工读教育即半工半读教育,借鉴于前苏联教育家马卡连柯创建的工学团,工学团的意思即边劳动边学习的团体。我国创建了工读学校的形式,对有不良行为的在校学生进行一种具有强化教育性质的特殊的半工半读教育,称之为工读教育。目前我国的工读教育,已经没有“工”,只是“读”了,这一方面是因为对于16岁以下的青少年,让他们做工是不合适的,不利于他们的身心健康发展,另一方面也是为了趁他们的年龄还小,让他们集中精力在纠正不良行为的同时,完成义务教育的学业。