【摘 要】
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<正> 英语中,有些词尾表现出明显的语态特征.一些动词词根加上语态完全相反的词尾后,便构成了两个新的、意思完全相反的派生词。研究和掌握这些词尾对于我们正确地使用这些词
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<正> 英语中,有些词尾表现出明显的语态特征.一些动词词根加上语态完全相反的词尾后,便构成了两个新的、意思完全相反的派生词。研究和掌握这些词尾对于我们正确地使用这些词尾构成的派生词有极大的帮助。这类词尾可分为二类:形容词词尾、名词词尾和分词形容词词尾。本文主要探讨前面两类型词尾。一、形容词词尾包括:1)表示主动意义的词尾,如:-some,-ous,-ful,-(t)ive,-(s)ive 等;2)表示被动意义的词尾,如:-able,-ible,
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【摘要】新课程改革强调突出学生的个性，并把发展学生独立个性作为体育健康教育的任务之一。因此在小学体育教学中要坚持“健康第一”的指导思想，营造宽松的课堂教学环境，激发和培养学生的运动兴趣，挖掘学生的个体潜能，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现出生命的活力。 【关键词】体育；个性；培养策略 新课程改革强调突出学生的个性，并把学生独立个性的发展作为体育健康教育的任务之一。因此在小学
【摘 要】学生从幼儿园阶段开始，一直到大学阶段甚至是之后的工作当中，都需要使用大量的数学知识。因此，数学对学生的成长具有重要的作用。为了提升小学数学课堂教学的有效性，文章对基于新课改背景下构建小学数学高效课堂进行研究，为我国小学数学教学献计献策。 【关键词】新课改 小学数学 高效课堂 一、引言 随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，人们对教育的重视程度在逐渐增加。小学作为教育过程中的重要組
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<正> 在标题中,实意词(指名词、动词、形容词、副词、数词和代词)不论在题首或题中均需大写,虚词中的冠词和连词在题首时大写,在题中时小写,但是,介词在标题中的大小写问题就
杨宁是青岛冠义科技有限公司的创始人。一年前，对旅游不太感冒的他被一位朋友拉进了一个“驴友”微信聊天群。工作压力很大的他，看到群里“驴友”们上传的从各地拍摄的优美风景
“先学后教”的教学理念改变了以往教师主宰课堂的局面，有利于提高学生的自学能力，有利于提高课堂教学效率，有利于发挥各种类型学生的长处，调动学生的学习积极性和自主性。小学高