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【摘要】
浅谈初中道德与法治课程中学生核心素养的培养策略
【摘 要】
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【摘要】 从初中道德与法治教学的角度看，培养学生核心素养的过程也就是引导和促进学生思想道德素质的发展与提高的过程。从个人发展到国家的未来，培养初中学生的道德与法治核心素养都具有非常重要的现实意义。因此，本文从“丰富教学内容，塑造学生健全的人格”“联系社会生活，提高道德与法治意识”“注重公共参与，体会道德与法治精神”三个方面进行分析，来探讨初中学生道德与法治核心素养的培养策略。 【关键词】 初中
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年18期
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