【摘 要】
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小学数学知识非常简单,特别是一至三年级的低年级数学知识.但是,有的小学生由于刚刚开始对数学知识进行系统性的学习,还没有掌握学习要领,而且数学中包涵许多抽象符号.因此,
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小学数学知识非常简单,特别是一至三年级的低年级数学知识.但是,有的小学生由于刚刚开始对数学知识进行系统性的学习,还没有掌握学习要领,而且数学中包涵许多抽象符号.因此,让学生产生了厌学情绪.基于此,教师在小学低年级数学教学中,应想方设法提高课堂的趣味性,并为小学生多提供亲自动手的机会,使他们喜欢上数学,从而为学习难度较大的数学知识做好铺垫.
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