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教法与学法紧密联系。教法的研究实质上就是研究如何充分调动、挖掘和培养学生的非智力因素，研究如何使学生更好地学习。因此，研究学生学习生物学的非智力因素既是学法研究，也是教法的研究。基于以上的考虑，本文在研究分析生物学学习的非智力因素的过程中．对相应的教法进行了充分的讨论。
生物学学习的非智力因素分析
【摘 要】
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教法与学法紧密联系。教法的研究实质上就是研究如何充分调动、挖掘和培养学生的非智力因素，研究如何使学生更好地学习。因此，研究学生学习生物学的非智力因素既是学法研究，也是
【机 构】
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珠海市教委教研中心
【出 处】
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珠海教育学院学报
【发表日期】
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1999年1期
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