【摘 要】
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个性化作文教学应涵盖作文的个性化、作文教学的个性化两个层面,具有灵活性、多样性、时代性等特征。具体到教学过程,即要以生活为本源,以兴趣为先导,以个性的展示和促进学生
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个性化作文教学应涵盖作文的个性化、作文教学的个性化两个层面,具有灵活性、多样性、时代性等特征。具体到教学过程,即要以生活为本源,以兴趣为先导,以个性的展示和促进学生的个性发展为主线,动态地将教师个性化的作文教学、学生个性化的作文思维和个性化的作文语言,以及诸如个性化的阅读等其他层面的语文活动,有效地整合起来。同时,强调作文评改的个性化,要真诚地赏识与鼓励、点拨与指导、疏导与劝勉。
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