【摘 要】
:
教材上关于压强变化的实验零零散散,不够系统,而全国课标卷每年都有涉及,结合学生的实际情况,以历年全国课标卷实验题为载体,设计了许多功能创新实验装置,该实验装置的创新在
论文部分内容阅读
教材上关于压强变化的实验零零散散,不够系统,而全国课标卷每年都有涉及,结合学生的实际情况,以历年全国课标卷实验题为载体,设计了许多功能创新实验装置,该实验装置的创新在于使用分液漏斗和三通管,利用注射器的刻度,增加了实验的多功能性,操作简单,现象明显.本实验装置的设计紧紧围绕体现和落实化学学科核心素养,以提高学生的实验探究能力,加强学生对压强差的理解,并对所有有关压强的实验和装置能够触类旁通.
其他文献
摘 要:大连渤海高中走“厚德教育”特色建设与发展之路,以特色校本课程为支撑,以课堂为主渠道,从定位准确、体系完备、路径清晰三个维度,建构了“一体四轮三体系”的厚德教育特色校本课程。 关键词:特色;校本课程;维度 校本课程成为新课改的重点,也是学校特色发展、优质发展的支撑。校本课程是指以学校为本位,由学校自己针对本学校实际、办学理念、办学目标及发展需求而确定的课程,而其构成主要有课程目标
一、活动背景分析rn本节课主题为牛津高中英语M2U3 Reading The curse of the mummy,笔者秉承着主题语境下的阅读教学策略,先基于文本开展普通教学,再围绕整个主题语境设计教
通过对一道习题的解答,层层深入,逐步挖掘题目背后的隐含信息,阐述一类斜率之积为定值引发的一系列性质,体现数学的统一美.
这几年来,语文写作在高中语文课堂教学中占很重要的比重.学生的写作能力是语文综合能力的体现,那么在高中语文教学中就需要着重提升学生的写作能力.因此,就自主学习策略和高
数学的研究对象是现实世界的空间形式和数量关系,数学是关于模式与秩序的科学,数学概念就是反映这些数学对象的本质属性和特征的思维形式,掌握概念,实质上就是要理解一类事物
近年来,高考物理试题的命制相对比较稳定,着重在必备知识、物理思想、核心素养、关键能力以及创新意识和传统文化上作出了相应的考查.同时2020年初中共中央、国务院印发了《
目的:观察中西医结合治疗突发性耳聋的临床疗效。方法:48例突发性耳聋患者随机分为对照组18例和治疗组30例,两组在西医治疗完全相同的基础上,治疗组加中医治疗。结果:对照组
在高中教学中,英语是较重要的一门学科,写作在英语中占的比重是较大的,并且写作也能体现出学生的英语水平.课本是学生获取知识的一个主要来源,教师在教学时应合理整合课本资
著名的科学家爱因斯坦说:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要.”亚里士多德说:“思维是从疑问和惊奇开始的.”问题是知识的源泉,正因为有问题的出现,才有了研究问题、
教材在高中阶段具有权威性和主导性,教师对教材内容的理解和合理使用直接关系着教学效果以及学生核心素养的养成.通过分析新编人教B版教材和苏教版教材函数主题中的数学文化