【摘 要】
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高中物理是理论性和抽象性较强的学科,采用小组合作教学方法可提高学生的学习兴趣,让所有学生都参与到物理课堂学习中,促进学生掌握课堂知识,实现学生整体学习效果的提升.小
【机 构】
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江西省南昌市第二中学,江西 南昌,330038
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高中物理是理论性和抽象性较强的学科,采用小组合作教学方法可提高学生的学习兴趣,让所有学生都参与到物理课堂学习中,促进学生掌握课堂知识,实现学生整体学习效果的提升.小组合作使学生的学习主体地位得以发挥,打破了以往的灌输式教学模式,让学生就物理知识点充分交流,将学习心得与同学分享,并在合作学习中解决难点问题,极大地提高了物理课堂教学效率.教师的指导和讲解在小组合作教学模式中同样必不可少,教师要及时纠正小组合作学习中出现的偏差,为小组合作提 出具有启发性的问题,有助于学生打开思路,在合作探索中切实掌握物理知识的本质,提高物理知识运用能力.
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