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在少数民族地区,尤其是在农村学校的教师,有60%以上都存在着说普通话不标准的问题,有些教师发音不正确,语句不连贯或产生歧义。在少数民族地区大力强化汉语言表达能力的训练,不但是十分重要的,而且也是十分必要的。为此,要提高学生的语言表达能力,必须从教师做起。
少数民族地区农村学校教师教学技能提升策略--以初中英语教师提高语言表达能力提升策略为例
【摘 要】
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在少数民族地区,尤其是在农村学校的教师,有60%以上都存在着说普通话不标准的问题,有些教师发音不正确,语句不连贯或产生歧义。在少数民族地区大力强化汉语言表达能力的训练,
【机 构】
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贵州省义龙新区新桥中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年15期
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