【摘要】：话剧《风雨启程》在校园文化中如星星之火，本文通过对话剧中的冲突、语言特征和行文结构等方面展开了论证，充分分析了《风雨启程》在美学中体现出来的特征与不足，望这一星星之火可达燎原之势。
　　【关键词】：冲突;语言;结构
　　话剧《风雨启程》上演已有一年有余，多次演出过程中积累了丰富的经验，取得了优异的成绩。在陕西省的各项演出活动中获得了优秀剧目奖，优秀剧本奖的殊荣。在当今快节奏的社会生活中，曾经辉煌一时的戏剧表演逐渐淡出了人们的视野，不被人们关注，话剧《风雨启程》的优秀表现让我们在校园重燃往日的激情，可谓野火烧不尽，春风吹又生。
　　在传统话剧的基础上，《风雨启程》将校园文化与时代特征渗透其中，创作出了兼具时代特色与生活气息的优秀作品。在表演过程中，我们具体表现了如下美学特征。
　　一、冲突
　　冲突是话剧的表现方式，正是冲突的这一美学特征奠定了戏剧的艺术魅力，在任何一部文学作品中，或电影文学中，都能看到这一美学特征的运用，也正是冲突让故事得以发展，让情节更加引人。话剧《风雨启程》中体现了愿望与现实的冲突，传统思想与时代潮流的冲突，正义与邪恶的冲突等。
　　1、愿望与现实的冲突
　　在校园文化中同学们对大学生活的美好愿望与当代大学生活的现实发生冲突，大部分同学在刚入大学之前幻想着大学生活的美好，幻想着大学是自己人生的起点，幻想着大学生活中同学们相互关爱，相互体贴，幻想着大学期间拥有充实的人生，能够掌握足够的技艺，毕业后能找到完美的工作，但大学生活也是现实的，美好的大学生活是需要经营的，是需要自己的努力和付出的，有什么样的大学生活和学习的态度就会有什么样的大学人生。但是大部分同学们只会沉浸到“美好”的幻想中，没有建立明确的人生目标，没有足够的努力和付出，没有正视大学生活的现实，没有严谨的完成自己的学业，部分同学每天晚睡晚起，不按时上课，沉浸到网络和游戏中，沉浸到利益的追逐中，沉浸到男女同学的恋爱中，到毕业时才发现自己荒废了四年，面对复杂的社会环境和就业压力，除了抱怨，一无所获，茫然迷离。方潇潇说：“自由真好，真轻松。”接着他又感觉到：“内心压抑释放后的轻松还没有完全开启，突然又被一种莫名悲打进了十八层地狱。”这是现实给予方潇潇的悲怆感，在话剧中的一组对话，方潇潇：“同学之间的磕磕绊绊，不是思想交锋和知识探求，而是幼稚的冲突，和无聊的宣泄，网络牵挂，流行陶醉，情欲宣泄，粗野放肆，圣洁的高等学府就像自由市场，金色的青春在一场物欲喧嚣之中失去了光彩。”这是对大学生活的真实写照，唐赛在与史改花的对白中有这样一段话：“阿姨，你不了解社会，不了解大学生。我们上了十几年学，就想有一份好工作，一个好的生活环境，现在走出了学校门，大城市不要，小城市难进。你看，一个大学生苦了十几年，工作都找不好，学习再好还有什么用？”这就是现实与愿望的矛盾，在升入大学之前，同学们总想好好学习，过充实的生活，毕业后能找到好工作，然而事与愿违，大部分同学们并没有认真的对待自己的学业，毕业后也不能满足自己找份好工作的意愿。
　　面對现实与愿望的矛盾是否不能解决？话剧中给了我们答案。话剧中安排了一个角色齐悦欣，她感恩于大学生活给她的帮助，靠自己的努力赢得了一份尊重，她致力于毕业后到西部工作，她用自己的行动摆脱了“天堂”式的生活状态，她踏踏实实的安排自己生活的每一天，而不是沉浸到对美好生活的幻想中，用自己的行动解决了梦想与现实的矛盾。
　　2、传统思想与时代潮流的冲突
　　传统思想中，学生毕业后国家分配工作，而现实中的当代中国在市场经济的指引下，学生毕业后只能靠自己找工作，这是对个人能力的考验，找不到工作的同学满怀抱怨，抱怨学校教育制度的落后，抱怨社会的黑暗，而只有面对现实的人才能用自己的行动拼打出一片属于自己的天地。在这个时代，国家已经没有职责为每一个毕业生安排满意的工作了，毕业生只能接受市场的考验，当大家从高校走出的时候，当我们面对社会的时候，都要从现实做起，机遇与挑战并存，抱怨只能浪费自己的时间，降低我们的智商，在面对传统思想的转变时，我们只有从“我”做起，才能解决每个毕业生面临的困难。齐悦欣合理的找到了自己的位置，感恩于社会，踏踏实实的致力于西部建设中，从脚下做起，其平和的心态让我们给予了无数的赞扬。
　　3、正义与邪恶的冲突
　　正义与邪恶的斗争让话剧《风雨启程》增添了许多亮点。正义与邪恶的冲突成为众多文学艺术中的重要组成部分，小偷作为邪恶势力，一直在车站为非作歹，危害社会，刚毕业的同学们虽然在家娇生惯养，在他们心中却充满着正义的力量。最终在车站工作人员的帮助下将小偷绳之以法，整个话剧的演出，正是有了这一幕才让整个话剧的编排更有分量。只是在整个话剧的节奏把握上如果把大小冲突的分量再仔细衡量，则更能体现演出者的水平。
　　二、语言的时代性
　　话剧中语言的恰当运用能让演出增添光彩，话剧《风雨启程》中的大量俚语和网络流行语言的出现让戏剧增添了许多幽默的气息，给观众带来了许多轻松的气氛。在观众接受这种传统艺术形式时获得了许多亲切感，这或许是话剧在当代的一种成功的探索。俚语的出现和网络流行语言的运用奠定了它的时代气息。
　　如“贫嘴”“得瑟”等语言的运用让人听来觉得亲切，“啃老族”一词恰当的反映了当代社会存在的一些社会问题，体现了当代社会的时代特色。话剧中俚语和网络语言的运用无疑是成功的，但同时它也是把双刃剑，过多的俚语的运用和俚语中大量的吵架和骂人的成分，不禁让人思考是否它在某种程度上降低了话剧的格调。“你少贫嘴”、“傻不兮兮”、“傻子”、“早吃屎了”、“狗日的乳臭未干”、“你咋这么贱”，这些俚语的出现似乎只是一种口头上的习惯，与故事的情感特征没有充分结合，或者说故事的情感程度还未达到用这样的恶劣语言来表达，适得其反。记得有部抗日题材的电影，男主角面对日本鬼子的暴行，最后骂：“小日本，我操你祖宗！”情节需要，情感需要，骂得好，骂得痛快，骂出了中国人的心声，在这里多么恶毒的语言都不过分，都不足以表达中国人的恨！而在我们的戏剧《风雨启程》中，有些俚语的出现在情感上还没有达到用这种语言的程度，让人感觉到整个话剧中“吵”的气息非常浓重，在校园文化中话剧这门舞台艺术还肩负着教育和引导的作用，用不好会适得其反。或者笔者还有更多自己的考虑，火口如何把握，还需掂量。
　　三、结构
　　话剧中的结构对主旨的表达至关重要，好的行文结构能让话剧这门艺术增添光彩，话剧《风雨启程》中大量的容纳了当今高校和社会生活中存在的弊病，反映了当今高校生活学习中急需解决的一些问题。在第一幕，通过方潇潇和唐赛的出场对白，让我们了解了整场话剧的情境，为刚毕业走出校园的毕业生的生活境遇和生命状态，或者彷徨或者感恩，唐赛、方潇潇和齐悦欣形成了鲜明的对比，唐赛与方潇潇在迷茫过程中寻找希望，齐悦欣在感恩中找到属于自己的位置。在第二幕中，同学们同小偷的斗争，体现了时代大学生的正义感和良知。这一幕冲突强烈，情绪跌宕起伏，引人注目，通过车站工作人员的帮助，最终将小偷绳之以法，通过这一节的表现，显示了同学们对前途的期望和对整个社会风气的认可，观众也在这一幕中看到了同学们的正义的情感和力量。显示了当前高校教育教学的成功，这是在话剧整体结构中安排的成功。在话剧的第三幕，安排了齐丽芬的上场，齐悦欣找到了失去多年的父亲，一家团聚，皆大欢喜，形成了整场话剧的落脚点，在整个话剧的布局上，无疑是成功的。但整场戏剧在故事情节的编排上，故事情节过于繁杂，相比有重心不足的感觉，大的场景安排上冲突不够强烈，尤其是第三幕，短短一节，齐丽芳的上场略显突兀，最终以家人的团聚收尾，虽然能体现出一份团结，一份和睦，一切都是以故事的具体情节推动者话剧的进展，若以所有人的心境的提升收场似乎能更胜一筹，过多的人物布置未必能更有效的传达出精神的主旨，通过合理的有效的结构编排以提高人生的境界才是重要的。或者笔者有他更为重要的考虑，则另当别论。
　　四、总结
　　话剧《风雨启程》在演出中取得了鲜亮的成绩，或许还有一些不足，但重要的是他们在新时代正在挽救一门被冷落的艺术。而且，历经风雨，如今的他已在茁壮成长。路漫漫，在今后的成长中，我们会让他走的更好。