小学语文教学中“互动式教学”模式的应用探讨

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiba00
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文教学是学生获取知识的重要阶段,同时也是促使学生养成良好学习的关键时期,为此,教师必须要将其重视起来.随着素质教育的不断推广,越来越多的教师发现合理运用互动式教学可以有效地提高学生的创新能力和探究能力,尤其是在语文教学课堂中,互动式教学法更能将学生的主体地位展现出来,而教师也能够更好的与学生进行平等的互动与交流,语文教学的氛围也更加的和谐轻松.为了更好的发挥互动式教学在语文教学中的价值,让其成为学生成长发展道路上的重要推动力.在此,本文就将以如何更好的在小学语文教学中应用互动式教学为主要内容,进行相应的策略探究.
其他文献
长萼堇菜(Viola inconspicua Blume)是一种堇菜科(Violaceae)堇菜属植物,为多年生草本,主要生长在路边的树丛、山坡草地等环境中[1]。经文献报道,长萼堇菜也是华南地区资源量最大的一种堇菜属植物。在我国民间,堇菜属植物常以全草入药,它们具有清热解毒、消肿止痛和治疗肝炎和咽喉炎等炎症的功效[2],国内外已有多项研究工作表明堇菜属植物含有多糖等多种药用成分。正常情况下,人体
水生生物学课程是水产养殖专业的一门重要的专业主干课程,为了满足新世纪海洋及水产业的蓬勃发展对水产科技应用型人才的需求,对水产养殖专业课程进行理论教学改革势在必行.
随着新课改理念的提出,在小学高年级语文教学中,培养学生的语文素养成为一个重要的问题,在这样的情况下,为了能够全面提高小学生语文素养,就要针对小学高年级学生语文素养的
教育是为了塑造人,因此,教育应当着眼于学生的身心健康发展,不只是智育,更不是分数。传统的农村小学语文教学,主要以教学为主导,学生处于被动的接受状态,完全忽略了学生的感
提高小学语文课堂教学效率,在新课程教学改革的大背景下,也被逐渐提上了议程。加强对小学语文课堂有效教学管理的研究,实际上也是当下素质教育实施的必然结果,因为这样不仅利
摘要:本文以怀化学院信息与计算科学专业为例,讨论数据库系列课程的教学内容设置,以及教学方法的实践探索。阐述了在实践教学中,数据库系列课程教学内容的调整以及相关知识点的整合,并在此基础上对教学方法进行了实践探索。以期为培养“应用型人才”提供一套有效、合理的数据库系列课程体系和教学方法。  关键词:数据库课程;教学内容;教学实践  自2003年怀化学院数学系开设信息与计算科学专业(下简称信计)以来,在
通常而言,语文素养即为涵盖了语文水平、语文学习能力、语文知识积累的一种综合性素养.能够有助于学生构建起良好的道德品质、让学生获得身心健康的成长.促进学生全面发展,因
本文基于对设计心理学课程的教学的内容、方式及考核方面存在问题的归纳分析,通过依据设计流程重新构建课程框架,优化教学内容,采用项目引导——任务驱动的教学模式,应用分项