追寻思维源头提升思维能力r——探究电源输出功率的最值问题

来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：nanti

【摘要】

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本文以“探究电源输出功率的最值问题”为例,谈如何提升学生的思维能力.从思维源头开始,到最终解决问题的整个过程中,教师应该如何引导学生思维发展,帮助学生突破思维瓶颈,使

【作者】

：

裴继孙

【机构】

：

江苏省戚墅堰高级中学 213100

【出处】

：

数理化解题研究

【发表日期】

：

2020年25期

【关键词】

：

思维源思维瓶颈思维台阶思维节拍思维能力

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本文以“探究电源输出功率的最值问题”为例,谈如何提升学生的思维能力.从思维源头开始,到最终解决问题的整个过程中,教师应该如何引导学生思维发展,帮助学生突破思维瓶颈,使学生形成良好的思维习惯.

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