论文部分内容阅读
以人为本,精细管理--梅州市梅江区鸿都小学的内涵式发展之路
【机 构】
:
广东省梅州市梅江区鸿都小学
【出 处】
:
中国教师
【发表日期】
:
2013年8期
其他文献
初中语文探究性学习 ,要求学生在学习时确定探究方向 ,通过自主、独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流信息等探索活动解决问题 ,培养创新精神和实践能力。课堂教学活
QQ平台是教师和学生们都比较熟悉的一种社交平台,也是当前非常流行的一种社交软件.通过QQ平台,人们之间可以通过多样化的方式实现实时地交流,如文字聊天、语音聊天和视频聊天
期刊
新课标认为 :语文课堂教学应以学生学习为主体 ,核心要素是“空间”、“兴趣”、“探究”、“个性”、“创造” ,而终极目标是学生的个性创造。沿着这些要素和目标去思考去深
按照《大学英语课程教学要求》,大学英语分级教学应贯彻分类指导、因材施教的原则,改革传统大学英语教学模式,适应个性化教学的实际需要。本文从教育学、心理学角度,分析了大
大众创业、万众创新是我国实现富民、强国战略的重要举措,对我国产业结构调整、实现经济快速发展具有十分重要的意义。目前,由于教育理念、社会等方面的原因,我国大学生创业素质
教师在平时的科学实验教学中要注重发挥学生的学习主体作用,有效利用教材内容,充分利用实验器材,精心设计实验,巧妙将科学实验安排进化学教学中,把科学实验和化学知识紧密结合,并注意训练学生的动手能力。这样一来,科学实验课堂便有了浓浓的趣味,学生在科学实验课堂上就表现得越发积极。 一、初中科学实验教学中情境的创设 创设科学实验情境是为了增强科学实验的趣味性和生动性,以利于科学实验的教学。科学实验的情境
期刊
二十一世纪中国的教育理念 ,教学模式发生了巨大的变革 ,由传统的应试教育转向全面推行素质教育 ,这是历史赋予的重任 ,也是时代发展的必然。现代教育的多元性、开放性、主体
在科学技术日益普及的今天 ,在新课改掀起高潮的形势下 ,电脑越来越多地进入校园 ,并建立起了教学网络 ,实现了教育资源的优化配置 ,给课堂教学带来了便捷 ,也提高了课堂教学
高校教师合作文化是教师文化的有机组成部分,它是在合理地吸纳了自然合作文化和人为合作文化基础上的一种具有包容性的教师合作文化.形成、发展、建构教师合作文化是我国高校