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<正>在小学语文阅读教学中,我们应该让学生成为阅读的主人,激发阅读的主动性,能够联系生活体验进行个性化的阅读,在阅读中获得语文能力的提升,获得生活经历的丰厚,获得智力品质的增强。一、小学语文阅读教学缺少个性的现状当前小学语文阅读教学中,主要存在着小学生的阅读兴趣较低,小学生的理解效果较差等问题,很多小学生没有良好阅读习惯。现在的小学生在家庭生活中