【摘 要】
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中国学生接触最多的语言是汉语,在长时间的交流中,已经形成了一种比较固定的表达方式,而在学习英语之后,许多表达的方式会发生改变,母语的迁移作用会影响到英语的学习,而不良
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中国学生接触最多的语言是汉语,在长时间的交流中,已经形成了一种比较固定的表达方式,而在学习英语之后,许多表达的方式会发生改变,母语的迁移作用会影响到英语的学习,而不良的迁移作用会降低英语的学习效率,影响英语的写作过程。为此,本文主要研究母语迁移对高中英语写作教学的影响,找出较为可行的解决对策,希望能够为教学工作提供帮助。
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