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关注问题领域,引领学生价值导向;借用教材"蓝本",提升学生生活经验;巧用教材"留白",培养学生学习能力;活用教材"栏目",促进学生道德成长,从以上四个方面,阐述"用好道法教材,落实育人任务"。
用好道法教材,落实育人任务——以部编版三年级上册《道德与法治》教材为例
【摘 要】
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关注问题领域,引领学生价值导向;借用教材"蓝本",提升学生生活经验;巧用教材"留白",培养学生学习能力;活用教材"栏目",促进学生道德成长,从以上四个方面,阐述"用好道法教材,
【机 构】
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安徽省宣城市第九小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2020年12期
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