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摘 要：随着社会的进步和经济的发展，我党的发展水平也愈来愈高。自然，我党对入党的党员干部的素质要求也有所加强。党校作为我党人才培养的基地，坚持与时俱进的发展原则，力求培养既具有极高的个人素养和知识文化水平，又能够充分的理解和掌握中国特色社会主义理论体系的人才。对此，党校图书馆的作用是必不可少的，转型发展问题也是不可避免的。本文将主要从三个方面来探讨数字环境下党校图书馆转型发展问题：首先是分析在星星的数字环境下，党校图书馆面临转型时会遇到的阻碍与机遇；其次是阐释数字环境如何促进党校图书馆转型发展的具体内容；最后是针对该问题例举几条途径，以期为党校发展和党校事业提供有力的帮助。
关键词：数字化；党校图书馆；机遇与阻碍；途径
引言
党校所承担的责任绝不仅仅是简单的培养党员干部，它还承担起了宣传中国特色社会主义理论体系，学习和研究马克思主义及其中国化的理论成果的重大责任。因此，相对于普通的图书馆来说，党校图书馆所担负的责任是意义重大的。但是随着互联网普及范围的扩大，阅读与数字化环境的结合愈发紧密，党校图书馆已经无法与网络阅读进行剥离。由此，如何在数字大环境下，推动党校图书馆与时俱进，紧跟时代的脚步发展，配合党校成员的多元化阅读需求，提供舒适的阅读体验，已经是党校图书馆发展转型问题中不可避免的重要内容。所以，当校图书馆在发展中应当及时地将新型的高新技术投入其中，克服发展中的难题，充分抓住大环境所提供的机遇，重新焕发党校图书馆的勃勃生机。
一、数字环境下党校图书馆转型的阻碍与机遇
在如今的数字大环境的发展背景下，党校图书馆若想要突破传统的发展模式，在如今的移动阅读模式大型肆虐的环境下取得优势，那么就必须适应时代的发展。当我们把目光转向传统的党校图书馆是我们便可以发现以下几项缺陷：传统的图书馆阅读首先是过于耗费时间，其次就是图书馆书籍数量是有限的，不能同时满足多人的需求。所以应该利用现代信息科学技术，完美融合各种高科技阅读手段，来促进图书馆的转型。
移动阅读的服务市场竞争强烈是我国移动网络市场最为突出的特点。针对于我国目前的移动阅读市场来说，占据主导位置的是三大巨头，其分别是：电信、移动和联通。这三大主导运营商充分利用其市场优势，占据了市场份额的半壁江山。但是他们的缺陷又十分的明显，例如，他们发展移动阅读的主要任务并非是为了提高人们的阅读质量或者优化人们的阅读结构，而是为了牟取利益。反观高校图书馆，它们是传递知识、提供资源的主要场所，所以，对于高校图书馆来说，如何利用数字技术阅读服务的问题可谓是举重若轻的。例如南京大学图书馆馆长洪修平就提出了应当将教育与教育对象的兴趣需求相结合的观点。由此看来，只有在教学中既平衡教学与乐趣的关系，又保留专业的特点，才是将数字技术与图书馆转型发展问题完美融合
二、利用数字环境促进党校图书馆转型的概念
数字化环境下所突出的特点就是注重满足客户的个性化需求，注重用户体验，因为技术的优势，使得它所面向的范围更为广阔。移动阅读的蓬勃发展促使图书馆不得不去思考如何利用在当前市场上大量出现的高新技术来制定更为符合自身发展需求的新策略，也使图书馆不得不去认真地思考如何在新环境下如何及时有效地获取新的学习信息和新的学习资源，并将这些新兴的信息推送给学习人员，也使图书馆不得不去考虑如何在数字化环境下提高图书馆管理人员的素养，建立起一套完整的图书馆管理体系，以适应移动互联时代下的大众阅读习惯，提高移动阅读下的阅读质量。图书馆作为向我党学习人员传递知识和提供阅读条件的重要场地，推动我国党校图书馆在转型问题上的良好发展，推进我国党校图书馆紧跟时代的步伐是在情理之中的。
三、数字环境下党校图书馆转型的几条途径
数字环境下如何推进党校图书馆转型，可以有以下几条途径：首先是能够针对党校图书馆的馆藏结构，对其结构进行优化，并且根据党校自身的特色来为结构做出有效的调整；其次是应当充分利用数字环境所提供的互联网资源以及高新技术，及时获取互联网所提供的学习资料和学习信息，为党校人员进行学习提供便捷的获取途径；最后是应该对党校图书馆内的管理人员进行合理和有效的素质培训，提高图书馆的管理人员的知识素养和文化水平，以便方便图书管理人员服务和进行管理。
针对第一条优化图书馆的馆藏结构，以党校自身的特色为基础来做出有效的调整，其具体的内容大致如下：在数字环境和互联网时代的背景下，其最主要突出的问题便是相同学习资源和学习信息被广泛的在不同种类的平台上进行传播，造成了学习资源的重复。这种时代发展下所出现的弊端就易于使党校的学习人员产生厌烦的心理，不利于提高学习人員对于学习的积极性。所以，针对于这样的问题，就要求党校图书馆必须着重注意学习信息和学习资源传达的差异性与多元化，重视提高所提供的学习资源与学习信息的质量，为学员提供优质的服务体验。我们可以采取以下几方面的措施：首先是对于学习资源进行分门别类，当然也可以采取按图索骥的形式。当学员再根据自身发展而对学习资源进行搜索时，可以提供该学习资源的具体搜索号码，节省获取学习资源的时间，提高学员的学习效率；其次，也可以在网页上做一些相关的学习资源的推送，当然，推送需要注重页面的清晰和吸引力，使推送的内容规整有序，提高党校学员的兴趣和学习的积极性；最后，当然是要针对党校的学习特色，是学习的内容和获取的学习资源紧紧围绕着中国特色社会主义理论体系和马克思主义理论，着重对以上内容进行推荐和推送。
第二条途径是需要对学习资源和学习资料的推送进行方便快捷的处理。在数字化的环境下，最为突出的特点就是能够利用互联网及时地将最新的热点信息和最前卫的学术观点推送给党校的学习人员，为党校的学习人员提供学习上的指导和阅读上的指向性。这样能够大大减少党校学习人员寻找学习资源的时间，从根本层面上提高党校学习人员的学习效率。
最后一条途径是加强对党校图书馆内管理人员的素质培训，提高管理人员的知识文化素养。在数字化大环境的背景下，党校图书馆面临着严峻的转型发展问题，自然就对党校图书馆内的管理人员的管理水平和管理素养提出了更高的要求。不仅要求党校人员有着良好的科学知识文化素养，而且还需要管理人员对于图书管理方面有着深刻的了解和建构起全面的知识体系，对图书馆内的纸质资源和数字资源进行分门别类的管理，满足学员的不同层次的阅读需求。并且在此基础上，还能够对学习人员进行培训，降低学习人员在学习过程中的盲目性，解决学习人员的学习困惑，使之能够又快又好地融入到新环境下的新型学习模式中。
四、总结
在如今数字技术如此迅猛发展的大环境下，党校图书馆必须时刻将转型发展问题放在首要位置，时刻将满足党校党员干部的阅读需求作为转型发展问题中的首要任务。其次，我党图书馆在发展转型问题的解决过程当中，需要充分抓住时代所带来的机遇，努力克服因为传统模式与新型发展模式所起的冲突，而带来的阻碍与困难，积极的投入到时代洪流当中，承担起为国家和我党培养高素质的优质人才的责任，为我党的发展提供智力支持，及时为我党校人员提供优质的服务和便捷的资源获取途径。
参考文献
[1]付威风，王春侠，数字环境下党校图书馆转型发展问题的思考「J」，淮北职业技术学院学报，2014年05期
[2]胡可杨，数字环境下党校图书馆转型发展研究「J」，新丝路，2017（18）：147-148
[3]张博，党校数字图书馆转型发展研究「J」，沈阳干部学刊，2018（2）
（作者单位：中共岳阳市委党校）
关键词：数字化；党校图书馆；机遇与阻碍；途径
引言
党校所承担的责任绝不仅仅是简单的培养党员干部，它还承担起了宣传中国特色社会主义理论体系，学习和研究马克思主义及其中国化的理论成果的重大责任。因此，相对于普通的图书馆来说，党校图书馆所担负的责任是意义重大的。但是随着互联网普及范围的扩大，阅读与数字化环境的结合愈发紧密，党校图书馆已经无法与网络阅读进行剥离。由此，如何在数字大环境下，推动党校图书馆与时俱进，紧跟时代的脚步发展，配合党校成员的多元化阅读需求，提供舒适的阅读体验，已经是党校图书馆发展转型问题中不可避免的重要内容。所以，当校图书馆在发展中应当及时地将新型的高新技术投入其中，克服发展中的难题，充分抓住大环境所提供的机遇，重新焕发党校图书馆的勃勃生机。
一、数字环境下党校图书馆转型的阻碍与机遇
在如今的数字大环境的发展背景下，党校图书馆若想要突破传统的发展模式，在如今的移动阅读模式大型肆虐的环境下取得优势，那么就必须适应时代的发展。当我们把目光转向传统的党校图书馆是我们便可以发现以下几项缺陷：传统的图书馆阅读首先是过于耗费时间，其次就是图书馆书籍数量是有限的，不能同时满足多人的需求。所以应该利用现代信息科学技术，完美融合各种高科技阅读手段，来促进图书馆的转型。
移动阅读的服务市场竞争强烈是我国移动网络市场最为突出的特点。针对于我国目前的移动阅读市场来说，占据主导位置的是三大巨头，其分别是：电信、移动和联通。这三大主导运营商充分利用其市场优势，占据了市场份额的半壁江山。但是他们的缺陷又十分的明显，例如，他们发展移动阅读的主要任务并非是为了提高人们的阅读质量或者优化人们的阅读结构，而是为了牟取利益。反观高校图书馆，它们是传递知识、提供资源的主要场所，所以，对于高校图书馆来说，如何利用数字技术阅读服务的问题可谓是举重若轻的。例如南京大学图书馆馆长洪修平就提出了应当将教育与教育对象的兴趣需求相结合的观点。由此看来，只有在教学中既平衡教学与乐趣的关系，又保留专业的特点，才是将数字技术与图书馆转型发展问题完美融合
二、利用数字环境促进党校图书馆转型的概念
数字化环境下所突出的特点就是注重满足客户的个性化需求，注重用户体验，因为技术的优势，使得它所面向的范围更为广阔。移动阅读的蓬勃发展促使图书馆不得不去思考如何利用在当前市场上大量出现的高新技术来制定更为符合自身发展需求的新策略，也使图书馆不得不去认真地思考如何在新环境下如何及时有效地获取新的学习信息和新的学习资源，并将这些新兴的信息推送给学习人员，也使图书馆不得不去考虑如何在数字化环境下提高图书馆管理人员的素养，建立起一套完整的图书馆管理体系，以适应移动互联时代下的大众阅读习惯，提高移动阅读下的阅读质量。图书馆作为向我党学习人员传递知识和提供阅读条件的重要场地，推动我国党校图书馆在转型问题上的良好发展，推进我国党校图书馆紧跟时代的步伐是在情理之中的。
三、数字环境下党校图书馆转型的几条途径
数字环境下如何推进党校图书馆转型，可以有以下几条途径：首先是能够针对党校图书馆的馆藏结构，对其结构进行优化，并且根据党校自身的特色来为结构做出有效的调整；其次是应当充分利用数字环境所提供的互联网资源以及高新技术，及时获取互联网所提供的学习资料和学习信息，为党校人员进行学习提供便捷的获取途径；最后是应该对党校图书馆内的管理人员进行合理和有效的素质培训，提高图书馆的管理人员的知识素养和文化水平，以便方便图书管理人员服务和进行管理。
针对第一条优化图书馆的馆藏结构，以党校自身的特色为基础来做出有效的调整，其具体的内容大致如下：在数字环境和互联网时代的背景下，其最主要突出的问题便是相同学习资源和学习信息被广泛的在不同种类的平台上进行传播，造成了学习资源的重复。这种时代发展下所出现的弊端就易于使党校的学习人员产生厌烦的心理，不利于提高学习人員对于学习的积极性。所以，针对于这样的问题，就要求党校图书馆必须着重注意学习信息和学习资源传达的差异性与多元化，重视提高所提供的学习资源与学习信息的质量，为学员提供优质的服务体验。我们可以采取以下几方面的措施：首先是对于学习资源进行分门别类，当然也可以采取按图索骥的形式。当学员再根据自身发展而对学习资源进行搜索时，可以提供该学习资源的具体搜索号码，节省获取学习资源的时间，提高学员的学习效率；其次，也可以在网页上做一些相关的学习资源的推送，当然，推送需要注重页面的清晰和吸引力，使推送的内容规整有序，提高党校学员的兴趣和学习的积极性；最后，当然是要针对党校的学习特色，是学习的内容和获取的学习资源紧紧围绕着中国特色社会主义理论体系和马克思主义理论，着重对以上内容进行推荐和推送。
第二条途径是需要对学习资源和学习资料的推送进行方便快捷的处理。在数字化的环境下，最为突出的特点就是能够利用互联网及时地将最新的热点信息和最前卫的学术观点推送给党校的学习人员，为党校的学习人员提供学习上的指导和阅读上的指向性。这样能够大大减少党校学习人员寻找学习资源的时间，从根本层面上提高党校学习人员的学习效率。
最后一条途径是加强对党校图书馆内管理人员的素质培训，提高管理人员的知识文化素养。在数字化大环境的背景下，党校图书馆面临着严峻的转型发展问题，自然就对党校图书馆内的管理人员的管理水平和管理素养提出了更高的要求。不仅要求党校人员有着良好的科学知识文化素养，而且还需要管理人员对于图书管理方面有着深刻的了解和建构起全面的知识体系，对图书馆内的纸质资源和数字资源进行分门别类的管理，满足学员的不同层次的阅读需求。并且在此基础上，还能够对学习人员进行培训，降低学习人员在学习过程中的盲目性，解决学习人员的学习困惑，使之能够又快又好地融入到新环境下的新型学习模式中。
四、总结
在如今数字技术如此迅猛发展的大环境下，党校图书馆必须时刻将转型发展问题放在首要位置，时刻将满足党校党员干部的阅读需求作为转型发展问题中的首要任务。其次，我党图书馆在发展转型问题的解决过程当中，需要充分抓住时代所带来的机遇，努力克服因为传统模式与新型发展模式所起的冲突，而带来的阻碍与困难，积极的投入到时代洪流当中，承担起为国家和我党培养高素质的优质人才的责任，为我党的发展提供智力支持，及时为我党校人员提供优质的服务和便捷的资源获取途径。
参考文献
[1]付威风，王春侠，数字环境下党校图书馆转型发展问题的思考「J」，淮北职业技术学院学报，2014年05期
[2]胡可杨，数字环境下党校图书馆转型发展研究「J」，新丝路，2017（18）：147-148
[3]张博，党校数字图书馆转型发展研究「J」，沈阳干部学刊，2018（2）
（作者单位：中共岳阳市委党校）