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近年来,成人高校在思政工作上经历了一个从不重视到重视的过程。目前普遍采用＂两课＂和助学辅导员的方式,有一定的成效。但随着社会环境和成人学生群体结构的变化,思想政治工作变得更加复杂,因此,积极探索成人高校思政工作的新模式已迫在眉睫。本文通过作者担任成人高校思政导师的工作经历,分析了成人高校实施思政导师制的意义,详细介绍了思政导师的工作职责和实践探索。