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<正>情感体验是学生音乐能力发展的前提。对于小学阶段的学生来说,要让他们走进音乐的天堂,体会音乐所传达的意蕴,就应采取多种方法丰富他们的情感体验。一、以语言为载体,激发情感体验1.情感的述说。教师在课堂教学活动中能否带有
小学音乐教学的情感体验
【摘 要】
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<正>情感体验是学生音乐能力发展的前提。对于小学阶段的学生来说,要让他们走进音乐的天堂,体会音乐所传达的意蕴,就应采取多种方法丰富他们的情感体验。一、以语言为载体,激
【机 构】
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太仓市沪太外国语小学 江苏太仓215400;
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2004年期
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