【摘 要】
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高中语文审美教育既属于素质也属于情感教育，所以当前的高中语文教学当中审美教育正在不断的渗透进语文课堂教学中。在高中语文教材名著中有着非常丰富的美因素，故其必然会成为
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高中语文审美教育既属于素质也属于情感教育，所以当前的高中语文教学当中审美教育正在不断的渗透进语文课堂教学中。在高中语文教材名著中有着非常丰富的美因素，故其必然会成为审美教育的重要载体。但从课堂教学的实施现状来看文学名著阅读审美教育仍旧存在着很多问题，本文首先对高中语文文学名著阅读教学进行审美教育渗透的现状进行了分析，然后试图提出有效的提高审美教育渗透效果的方法及策略。
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