旅游！近年来最具时尚也是人们最向往的事情。旅游让很多人实现了梦想，开阔了眼界，愉悦了身心。留下了许多难忘的，美好的回忆。同时也有了新的追求和梦想。旅游也给国家，地方和一部分人带来了不菲的经济效益，推动了国家政治，经济和文化等多個领域的发展。与此同时也是开启了世界各国相互认知，感知和触动的钥匙。各国，各地因旅游而相互分享了自己独有的风景，人文和物质等。世界不再遥远，广阔。
　　而英语口语在这一领域里起着极其重要的，不可却的促进和推动作用。来自世界各地的人们想要分享各自的风景，人文和物质就需要交流，交流则离不开语言，而英语则是世界各地人们交流的通用工具，所以英语口语在旅游事业中起着重要的作用。中国这个地大物博的发展中国家有着成千上万的世界级的旅游，物质和文化遗产。各地人们都对中国充满了向往，好奇，总想揭开她神秘的面纱，一探究竟，做个半个中国通。而中国的旅游事业也正面向全世界展现自己神秘又美丽的面貌。在很多历史悠久，风景秀丽的著名旅游区“中国通”，“英语通”，导游都泛泛而起，不乏人才。但有很多近两年才被国家发现，挖掘出来的景区，文化遗产地，由于地处偏远的山区，藏区，交通不便，经济落后，人们在教育接受等各方面都不足的情况下要发展旅游事业，相对来说就特别的困难，尤其在人才交流这一块，很多地方就连能够用流利的普通话交流的人都欠缺，更何况要进行英语交流。所以英语口语的教学在这些地方就非常的需要和适用。能够使用英语口语既可以给外国游客带来便利，又可以为从事旅游也的人们获取更多的利益。对推动当地旅游事业起着经济的的作用。而对于居住在山区或藏区旅游景区的孩子们来说应该是最大的受益者吧！
　　英语教学在全中国普及快三十年了，人人都在学英语，用英语。但实用性相对太低，对于大多数人尤其是山区，藏区的孩子们来说英语学习只是应试而已。中考，高考一结束英语就在他们的生活中消失了。为什么？因为中考，高考一结束英语在他们的生活中英语就再也没有用武之地了。“英雄无用武之地”。所以大多数的山区，藏区孩子们在英语方面起步晚，成绩差，找不到学习英语的兴趣，动力，认为自己成绩差要上大学是不可能的，所以没有必要学习英语，因此就早早的放弃学习英语了。随着旅游业在山区，藏区的发展，山区，藏区的旅游景区需要能够用英语进行交流的人，但是培养专业人才需要时间和国家的计划安排，在短时间内有些牵强。既然需要这样的人才，而我们的孩子们又正在学习英语口语，那就让孩子们认真学习英语口语，然后把英语口语用于生活，服务于生活吧。中国式的“哑巴英语”只适用于应试教育，考试一结束英语也就拜拜了。山区，藏区旅游也才刚刚起步，所以还没有完全规范化，国际化。许多与旅游也配套的相关业务都还没有开展起来。如旅店，餐饮，文娱等。都由当地居民们来开发，打理。对于国内的游客们他们怎么样都能接待，可是一旦有不会中文的外国游客，双方在交流问题上就出现了困难，因此引发了一系列的误会，制造出许多的麻烦。给我们的游客带来了诸多不便，在某些方面也多多少少的给旅游业带来些负面影响。所以，在山区，藏区初高中英语教学中我们除了书本上的，教学大纲中必学的口语教学外，我们应该适量增添一些适合山区，藏区旅游需用的常见的英语口语，课堂上教学，课后带着孩子们到景区练习英语口语的交际，利用最真实的情景和外国游客对话，提高学生的英语口语能力，思维，应变力。不断的练习，学习。孩子们的英语口语有了显著的提高，能够帮助别人了，也能提升自己了。首先我们的外国游客们在这些小小导游的帮助下能去自己想去的地方了，能找到餐馆，酒店了，能买到自己想买的东西了。同时，自己能在外国游客面前展示自己的英语口语了，面子十足，学习英语的兴趣和积极性有了。随着时间的推移，学生们的不断努力和历练。学生们的英语口语表达能力越来越强，部分学生在节假日就担当起了小小导游，方便了游客又方便了自己，一举多得。大部分学生为此还增添了不少的收入，甚至能自己养活自己了，生活费，学费等都是自己挣得的。小小年纪竟能自己养活自己，多么自豪，多么骄傲！所以，孩子们学习英语的兴趣就更浓了，由之前的不愿学，老师强迫学，变成了自愿学，乐意学。
　　所以，英语口语在山区，藏区的旅游中是必不可缺的，因此我们的英语口语教学无论在当地的旅游业还是在学生的学习中都非常的重要，把英语口语教学重视起来，拓展开来，普及起来是我们当前的首要任务。我们必须积极行动起来，让英语口语在生活中的适用性和价值性真正的，最大化的体现出来！